單項(xiàng)選擇題一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是()

A.與生俱來的
B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的
C.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果
D.通過學(xué)習(xí)而形成的


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1.單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()

A.獲得
B.消退
C.分化
D.泛化

2.單項(xiàng)選擇題吹拉彈唱屬于()

A.識記技能
B.心智技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能

4.單項(xiàng)選擇題假如家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)的行為,最適合的安排是()

A.讓兒童看完電視后立即督促他們完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間
C.懲罰過度看電視的行為
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

5.單項(xiàng)選擇題判斷下列哪種特征是處在具體運(yùn)算兒童的典型特征()

A.動作化表現(xiàn)
B.可逆
C.單維
D.系統(tǒng)

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“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中,()的內(nèi)容與要求。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒的繪畫特點(diǎn),從簡單到復(fù)雜,從正面到側(cè)面,從呆板到有生氣,并有時間、空間觀念,可以用畫分辨性別年齡,并能用語言解釋自己畫,處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

嬰兒學(xué)爬行,先嘗試用手臂爬行,再逐漸用大腿、膝蓋和腳,即()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境,通過大、小環(huán)境配合,加強(qiáng)幼兒園與家、社區(qū)的合作,取長補(bǔ)短,培養(yǎng)新時代要求的幼兒,這屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在“小木偶”的活動中,李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指,李老師的下列教育策略中,正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

“奶奶昨天生病,爸爸推車送她到醫(yī)院看病。”這句法發(fā)展屬于()階段。

題型:單項(xiàng)選擇題

一幼兒在室內(nèi),將積木當(dāng)成大馬騎,另一幼兒立即拖著積木滿屋跑,這類模仿屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在“秋天的顏色”活動中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應(yīng)的關(guān)系,理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞,這活動目標(biāo)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

簡述教師教會不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。

題型:問答題

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動,紅紅屢次失敗都搭不好,正準(zhǔn)備放棄,老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等,紅紅一會看著圖片自己研究起來,不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題