A.組織者
B.引導(dǎo)者
C.合作者
D.以上都是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.權(quán)威
B.方向
C.目標(biāo)
D.計(jì)劃
A.教科書
B.提高課堂教學(xué)質(zhì)量
C.人的全面發(fā)展
D.提高學(xué)生的動(dòng)手能力
A.師生對(duì)話
B.師生交往
C.共同討論
D.課堂活動(dòng)
A.師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D.是知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
A.教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件
B.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程
C.教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程
D.包括學(xué)科課程、綜合化課程、實(shí)踐活動(dòng)類課程和潛隱形課程四大類課程
最新試題
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。
注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。
最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過程中的是（）。
我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。
目標(biāo)評(píng)價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。
我國中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。
課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程（）的問題。
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。