教師在制定教學(xué)計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。

教師以班級為單位，按照各門學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)組織形式是（）

幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。

集體教學(xué)活動是一種高效的教學(xué)組織形式。

幼兒園教學(xué)過程中的基本要素不包括（）

教學(xué)評價有助于提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。

衡量幼兒園一節(jié)教學(xué)活動好壞的主要尺度是（）的正確制定和達(dá)成。

在科學(xué)活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進(jìn)行活動。這種教學(xué)活動的主要形式是（）

直接導(dǎo)入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務(wù)的一種導(dǎo)入形式。

教師應(yīng)在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進(jìn)每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。