A.集體教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.綜合教學(xué)
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A.教師
B.幼兒
C.家長
D.教學(xué)內(nèi)容
A.活動(dòng)目標(biāo)
B.活動(dòng)方法
C.活動(dòng)準(zhǔn)備
D.活動(dòng)延伸
A.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
B.展開環(huán)節(jié)
C.結(jié)束環(huán)節(jié)
D.反思環(huán)節(jié)
A.要正確處理活動(dòng)過程中的教師和幼兒的互動(dòng)
B.要科學(xué)合理地安排和組織活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)
C.活動(dòng)內(nèi)容的組織不用考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
D.教師的指導(dǎo)要有針對性和彈性
A.開始部分
B.結(jié)束部分
C.導(dǎo)入部分
D.銜接部分
最新試題
教師在一次教學(xué)活動(dòng)中看到兒童的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時(shí)，就調(diào)整了原來的教學(xué)活動(dòng)安排。這符合幼兒園教學(xué)活動(dòng)的（）
發(fā)展性原則是指通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)前兒童獲得個(gè)體的全面和諧的發(fā)展。
幼兒園教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該做好（）
幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的活動(dòng)準(zhǔn)備，一般分為物質(zhì)準(zhǔn)備和（）
在幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織中，要盡量選擇單一的教學(xué)組織形式。
在一次幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，教師用“丟手絹”的游戲?qū)牖顒?dòng)。這屬于（）
教學(xué)評價(jià)有助于提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。
徐老師在科學(xué)活動(dòng)“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實(shí)驗(yàn)。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）
運(yùn)用情境導(dǎo)入時(shí)，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動(dòng)目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。
演示導(dǎo)入是指教師以演示實(shí)驗(yàn)、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。