A.開始部分
B.結(jié)束部分
C.導(dǎo)入部分
D.銜接部分
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A.直觀性原則
B.趣味性原則
C.思想性原則
D.科學(xué)性原則
A.活動目標(biāo)的制定要符合本班幼兒的身心發(fā)展特點
B.活動目標(biāo)是活動評價的標(biāo)準(zhǔn)
C.活動目標(biāo)的制定要考慮個別兒童的需要
D.活動目標(biāo)的制定不用考慮當(dāng)?shù)氐臅r間和條件
A.歌曲導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br/>C.作品導(dǎo)入
D.直接導(dǎo)入
A.幼兒發(fā)展
B.教師特長
C.學(xué)科知識
D.社會需求
A.促進幼兒全面和諧發(fā)展
B.幫助幼兒學(xué)習(xí)各項技能
C.促進幼兒智力發(fā)展
D.促進幼兒身體成長
最新試題
發(fā)展性原則是指通過教學(xué)活動使學(xué)前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
一個完整的教學(xué)活動目標(biāo)應(yīng)該涵蓋（）、認知與能力三個方面。
教學(xué)評價有助于提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學(xué)。
在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）
在幼兒園教學(xué)活動的組織中，要盡量選擇單一的教學(xué)組織形式。
幼兒園活動導(dǎo)入應(yīng)精練、巧妙、準(zhǔn)確，切不可喧賓奪主。
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)遵守（）
幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。
教師在制定教學(xué)計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。
幼兒園具體教學(xué)活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）