演示導(dǎo)入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。

幼兒園活動導(dǎo)入應(yīng)精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。

教學(xué)評價有助于提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學(xué)。

“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學(xué)過程當中應(yīng)遵守（）

衡量幼兒園一節(jié)教學(xué)活動好壞的主要尺度是（）的正確制定和達成。

幼兒園教學(xué)活動設(shè)計中的活動準備，一般分為物質(zhì)準備和（）

教師以班級為單位，按照各門學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容進行教學(xué)，這種教學(xué)組織形式是（）

幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。

一個完整的教學(xué)活動目標應(yīng)該涵蓋（）、認知與能力三個方面。

選擇幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和幼兒園整體教學(xué)計劃外，還需要依據(jù)（）