A.為人師表
B.真誠相待
C.誨人不倦
D.依法執(zhí)教
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A.熱愛幼兒教育事業(yè),以教為主,以保為輔
B.熱愛幼兒,對幼兒一視同仁
C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境
D.在幼兒面前行為規(guī)范,語不俗,話不高
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
A.說理疏導(dǎo)法
B.榜樣教育法
C.對比教育法
D.實(shí)踐鍛煉法
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
最新試題
請從教師職業(yè)道德的角度分析上述案例。
有些教師經(jīng)常上班遲到早退,工作敷衍塞責(zé),缺少責(zé)任心,這違背了教師()。
教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求是()。
隨著基礎(chǔ)教育課程的改革,身為幼兒園教師張某認(rèn)為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對幼兒的教育觀念,以幼兒為中心,創(chuàng)新教學(xué)方法,尋找最適合幼兒學(xué)習(xí)的方式。張某的做法體現(xiàn)了()。
試從教師職業(yè)理念的角度,評析該老師的教學(xué)行為。
陶行知先生的“捧著一顆心來.不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
李老師平時(shí)與幼兒的接觸中,了解幼兒的方方面面,經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育方面的最新動(dòng)向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到()。
請從教師職業(yè)道德的角度,評價(jià)李老師的教育行為。
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中,要求教師要()。
從教師職業(yè)理念的角度分析吳老師的保教行為?