單項選擇題目前我國逐漸形想成了以（）為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結合的發(fā)展格局。
A.正規(guī)幼兒園
B.非正規(guī)幼兒園
C.公辦幼兒園
D.民辦幼兒園
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1.單項選擇題幼兒教育是我國（）的重要組成部分，是我國（）的基礎階段。
A.基礎教育；學校教育
B.學校教育；基礎教育
C.基礎教育；基礎教育
D.學校教育；學校教育
2.單項選擇題幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。這說明的是（）。
A.說明了幼兒園教育組織實施的根本原則
B.說明了幼兒園教育活動組織形式
C.說明了幼兒園教育活動的含義
D.說明了幼兒園教育活動的組織與實施的基本原則
3.單項選擇題《幼兒園教育指導綱要（試行）》主要包括四部分內容，其中的教育內容與要求部分又包括三部分內容：下列選項中不屬于《綱要》中“教育內容與要求”部分的是（）。
A.教育目標
B.內容與要求
C.指導要點
D.組織與實施
4.單項選擇題在《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，第二部分是“教育內容與要求”，在該部分主要說明為實現(xiàn)教育目標教師應該做什么，該怎么做的是（）的作用。
A.教育目標
B.內容與要求
C.指導要點
D.組織與實施
5.單項選擇題幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。這是《幼兒園教育指導綱要（試行）》中第一部分“總則”中的第三條，這是（）。
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質和根本任務
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的外部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點
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學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
題型：單項選擇題
“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”，這說明課程目標（）
題型：單項選擇題
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）
題型：單項選擇題
教育教學計劃由（）來擬定
題型：單項選擇題
與學期的教育目標保持一致的是（）。
題型：單項選擇題
（）是一種在玩中的學習
題型：單項選擇題
在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關系
題型：單項選擇題
幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。
題型：填空題
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。
題型：單項選擇題