問(wèn)答題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間教育,我發(fā)現(xiàn)班上大部分孩子洗手的方法還是不正確,手總是洗得不干凈。我們幾位老師看在眼里急在心里。于是,我讓孩子們相互看看、摸摸自己和別人的手,比比誰(shuí)的手干凈,并讓孩子們總結(jié)洗手的“小訣竅”。有的孩子說(shuō)“要用肥皂搓。再用水沖干凈”。有的說(shuō)“洗手時(shí)要卷起袖子,不然會(huì)把衣服弄濕的”。我搬來(lái)了娃娃家的“臉盆”、“肥皂”、“毛巾”等,請(qǐng)孩子們學(xué)習(xí)并練習(xí)洗手的正確步驟:先卷袖子→打開(kāi)水龍頭沖一下手→用肥皂搓手心和手背→用水沖干凈→用毛巾擦干水。為了幫助孩子牢固地掌握正確的洗手方法,我還畫(huà)了一些洗手的小圖示,編上1、2、3、4、5,并附上簡(jiǎn)單的說(shuō)明文字,將其貼在洗手池的上方墻上。終于,孩子們都能按正確的步驟洗手了。以上案例中,老師的做法對(duì)嗎?體現(xiàn)了哪些學(xué)前教育的準(zhǔn)則?請(qǐng)結(jié)合案例具體分析。

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