多項選擇題小學課程設(shè)計要體現(xiàn)()的高度統(tǒng)一。
A.科學性
B.時限性
C.具體性
D.思想性
E.預(yù)測性
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1.多項選擇題新課程標準從()等幾個方面闡述了課程的具體目標。
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
2.多項選擇題制約學校課程的三大因素是()。
A.社會
B.知識
C.兒童
D.教育制度
3.多項選擇題文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。
A.內(nèi)容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
4.多項選擇題與學生自主性探索學習方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式為最適宜,其結(jié)構(gòu)包括()。
A.目標
B.主題
C.情景
D.任務(wù)
E.評價標準
5.多項選擇題泰勒的課程設(shè)計模式提出了課程編制的若干問題,即()。
A.學校應(yīng)該達到哪些教育目標
B.提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標
C.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗
D.采用哪些教育方法和手段去實現(xiàn)教育目標
E.怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)
最新試題
在我國,課程具體表現(xiàn)為教學計劃、()和()。
題型:填空題
發(fā)掘教材的教育因素,就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。
題型:判斷題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關(guān)學校教育和教學工作的指導性文件是()。
題型:單項選擇題
重在發(fā)展學生的知識與能力的課程是()。
題型:單項選擇題
課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學科教育內(nèi)容的指導性文件。
題型:判斷題
小學課程設(shè)計的最終目的是()。
題型:單項選擇題
學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是()。
題型:單項選擇題
文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
新課程標準從()等幾個方面闡述了課程的具體目標。
題型:多項選擇題
課程標準就是課程計劃。
題型:判斷題