單項(xiàng)選擇題個(gè)體同一方面在不同年齡階段存在著發(fā)展速度變化，這體現(xiàn)為身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
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1.單項(xiàng)選擇題人一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，其他方面的機(jī)能會(huì)得以超常的發(fā)展，如失明者的聽力、嗅覺要優(yōu)于常人，這說明人的身心發(fā)展具有（）。
A.階段性
B.互補(bǔ)性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
5.單項(xiàng)選擇題美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。
A.遺傳決定論的觀點(diǎn)
B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C.家庭決定論的觀點(diǎn)
D.兒童決定論的觀點(diǎn)
最新試題
遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育生物起源論的代表人物是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
格塞爾認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本的動(dòng)因。
題型：判斷題
衡量一個(gè)國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會(huì)導(dǎo)致（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明了下述哪一因素的作用？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“沒有英雄的時(shí)代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
馬克思說：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的。”這說明（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
狼孩心理障礙的主要原因是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題