不久前的一個星期一，我照例批閱著學生的周記。突然，陸春的一篇作文《老師，我想對你說》闖入了我的眼簾。文中寫道：“今天上午第三節(jié)課是數(shù)學課。鈴聲響過了好長時間，數(shù)學老師才晃著身子，穿著拖鞋，姍姍來遲。他大搖大擺地走進教室。也許是感冒或者其他原因，他干咳了幾聲，隨后將一大口痰吐在了講臺旁，緊接著習慣性地把手往鼻子里摳了幾下，并打開旁邊飲水機的水龍頭，將手洗了洗。如此行為既不雅觀，也不文明，更不衛(wèi)生，還讓人覺得惡心……”問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價材料中數(shù)學老師的行為。本案例對你有何啟示？

請從教師職業(yè)道德的角度，評析一下許老師的行為。

請從教師職業(yè)道德的角度評析范老師的做法。

班主任的下列做法中，違反現(xiàn)行《中小學班主任工作條例》要求的是（）

請用教師職業(yè)道德的有關要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到“慎獨”，其中不正確的是（）

試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。

根據(jù)《中小學班主任工作條例》的規(guī)定，班主任的基本工作量的計算方法是按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的（）

小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點，逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法（）。

請從教師職業(yè)道德的角度，評析石老師的教育行為。