A.色調(diào)
B.波長
C.明度
D.飽和度
E.純度
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A.中央溝
B.枕頂裂
C.外側裂
D.頂枕裂
E.內(nèi)側溝
A.生物學因素
B.心理學因素
C.認知因素
D.社會因素
E.文化因素
A.椎體細胞
B.桿體細胞
C.雙極細胞
D.神經(jīng)節(jié)細胞
E.視神經(jīng)纖維
A.問卷法
B.訪談法
C.心理調(diào)查
D.直接調(diào)查
E.間接調(diào)查
A.熟悉
B.個人特征
C.相同
D.相似與互補
E.愛情
A.苯丙胺類
B.咖啡因
C.搖頭丸
D.尼古丁
E.可卡因
A.語境
B.推理
C.變式
D.圖式
E.策略
A.感受器
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.傳出神經(jīng)
E.效應器
A.實驗法
B.測驗法
C.調(diào)查法
D.臨床法
E.個案法
A.正確對待挫折
B.改善挫折環(huán)境
C.總結經(jīng)驗教訓
D.調(diào)節(jié)抱負水平
E.建立和諧的人際關系
最新試題
有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件,人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學方法,叫做()。
教育的著眼點是()。
學習與教學的過程是()。
學校教育心理學研究的基本心理學規(guī)律主要涉及的是學校情境中的()。
()是教學內(nèi)容的載體,是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的一種工具。
學校教育按照特定教學目標組織教學的過程中,起關鍵作用的是()。
小明是多動癥患兒,心理學家通過觀察他的行為,研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是()。
1969年,第一次正式提出“教學心理學”概念的心理學家是()。
教師通過觀察學生在課堂中的表現(xiàn)來了解學生的學習狀況,這種方法屬于()。
社會測量法的提出者是()。