單項(xiàng)選擇題教育發(fā)展的基礎(chǔ)條件是()

A.社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展
B.文化的發(fā)展
C.人口的增長(zhǎng)
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展


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1.單項(xiàng)選擇題設(shè)立什么樣的學(xué)校,開(kāi)設(shè)什么樣的專業(yè),各級(jí)各類學(xué)校之間的比例如何,各種專業(yè)之間的比例如何,都受生產(chǎn)力發(fā)展的水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所制約,這說(shuō)明了()

A.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)
B.生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化
C.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格
D.生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)方法發(fā)展與改革

2.單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)代社會(huì),決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的因素是()

A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化

3.單項(xiàng)選擇題生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的()

A.數(shù)量和質(zhì)量
B.規(guī)模和速度
C.人才培養(yǎng)規(guī)格
D.公平與效率

4.單項(xiàng)選擇題教育不但是一消費(fèi)也是一種投資活動(dòng),這是()。

A.教育資本理論的觀點(diǎn)
B.人力資本理論的觀點(diǎn)
C.市場(chǎng)資本理論的觀點(diǎn)
D.經(jīng)濟(jì)資本理論的觀點(diǎn)

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)“人力資本理論”做出最主要貢獻(xiàn)的學(xué)者是()

A.美國(guó)的舒爾茨
B.前蘇聯(lián)的斯特魯米林
C.中國(guó)的于光遠(yuǎn)
D.美國(guó)的凱恩斯

最新試題

在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中,生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平共同制約著教育的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育目的的確定具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人力資本論是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()提出的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用表現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用體現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

生產(chǎn)力發(fā)展水平只是制約著教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模,但沒(méi)有制約教育內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

題型:判斷題

關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,國(guó)際社會(huì)已達(dá)成共識(shí),普遍認(rèn)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì),教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)潛在的生產(chǎn),是有限的消費(fèi)擴(kuò)大的生產(chǎn),是今日的消費(fèi)明日的生產(chǎn)”。這一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有()的特征。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

設(shè)立什么樣的學(xué)校,開(kāi)設(shè)什么樣的專業(yè),各級(jí)各類學(xué)校之間的比例如何,各種專業(yè)之間的比例如何,都受生產(chǎn)力發(fā)展的水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所制約,這說(shuō)明了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題