A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
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A.不守紀(jì)律
B.欺侮同學(xué)
C.孤僻
D.說(shuō)謊
E.自卑
A.外顯性
B.內(nèi)隱性
C.直接指向性
D.破壞性
E.叛逆性
A.洛克的“白板”論
B.高爾頓的血統(tǒng)論
C.柏拉圖的三等論
D.基督教的“原罪說(shuō)”
E.中國(guó)的性善性惡論
A.中國(guó)的性善性惡論
B.柏拉圖的三等論
C.基督教的“原罪說(shuō)”
D.高爾頓的血統(tǒng)論
E.洛克的“白板”論
A.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性
B.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的階段性
C.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性
D.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的不平衡性
E.要適應(yīng)教育環(huán)境的特點(diǎn)
最新試題
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有()。
心智技能的形成要經(jīng)歷的階段是()
美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生主張()
關(guān)于自我意識(shí)的發(fā)展的認(rèn)識(shí),說(shuō)法正確的有()
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()
簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律。
孟子是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
下列行為屬于人格性問(wèn)題行為的有()
皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括()。
教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的規(guī)律,包括()