A.憤怒
B.悔恨
C.恐懼
D.驚奇
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A.語言理解
B.語言產(chǎn)生
C.言語表征
D.言語理解
A.功能固著
B.原型啟發(fā)
C.動(dòng)機(jī)水平
D.知識(shí)表征方式
A.記憶表象
B.遺覺表象
C.想象表象
D.感覺表象
A.進(jìn)入睡眠狀態(tài)
B.主動(dòng)性反應(yīng)降低
C.受暗示程度較高
D.與在清醒狀態(tài)下記錄到的腦電波相似
最新試題
方差分析中,總變異可解釋為相互獨(dú)立,意義明確的幾個(gè)不同部分,這是因?yàn)榉讲钣校ǎ?/p>
在連續(xù)強(qiáng)化的條件下,新反應(yīng)的習(xí)得是怎么樣的?()
自變量x和自變量y的相關(guān)系數(shù)是-0.5,y對x的一元線性回歸的決定系數(shù)是()。
實(shí)驗(yàn)中,有3種情緒圖片(積極、消極、中性),請6名被試參加實(shí)驗(yàn),被試分配如圖所示,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型為()。
拉扎勒斯的認(rèn)知評價(jià)理論認(rèn)為,評價(jià)包含()
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)論文中,結(jié)果呈現(xiàn)圖表用什么表示?()
下列關(guān)于真分?jǐn)?shù)正確的是()
用于研究注意瞬脫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)范式是()。
6—8個(gè)月的嬰兒之間的交往主要指向玩具或物品,并且大部分社交行為由單方面發(fā)起,這說明其同伴交往處于()。
原平均數(shù)為75,標(biāo)準(zhǔn)差為10,被試成績?yōu)?5,轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)后,平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為15的分布后,成績變?yōu)槎嗌伲浚ǎ?/p>