單項選擇題課堂教學結(jié)構(gòu)設計的重點環(huán)節(jié)是（）
A.組織教學
B.檢查學習
C.學習新教材
D.鞏固新教材
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1.單項選擇題學科教學目標是指（）
A.學科各章節(jié)教學目標的總和
B.學科各知識點教學目標的總和
C.學科課堂教學目標的總和
D.學科教學的總目標
2.單項選擇題制定課程計劃的首要問題是（）。
A.學科設置
B.學年編制和學周安排
C.學科順序
D.課時分配
3.單項選擇題體育、藝術類與技能類兩方面的課程是（）
A.工具類學科
B.知識類學科
C.技藝類學科
D.綜合類學科
4.單項選擇題泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（）。
A.陳述式
B.列舉式
C.概括式
D.二維圖表式
最新試題
在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個問題被稱為（）。
題型：單項選擇題
教科書編寫遵循的原則為（）。
題型：單項選擇題
學科教學目標是指（）
題型：單項選擇題
簡述教科書的作用。
題型：問答題
評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
教學設計的依據(jù)主要有（）
題型：多項選擇題
體育、藝術類與技能類兩方面的課程是（）
題型：單項選擇題
指導課程編制過程最為關鍵的依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
主張把評價的重點從課程計劃的預期結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計劃的實際結(jié)果的課程評價模式是（）
題型：單項選擇題
課程設計的表現(xiàn)方式是（）
題型：多項選擇題