多項選擇題一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列？”這位老師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題（家庭作業(yè)）讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。新課改對教師有什么要求？（）
A.更新教育觀念
B.教師要建立現(xiàn)代課程觀
C.探索新的教學方式
D.轉變學生的學習方式
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1.多項選擇題一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列？”這位老師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題（家庭作業(yè)）讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念？（）
A.探究性學習
B.建構學習知識的過程
C.由被動學習轉向主動學習
D.教師的角色由傳授者向引導者轉變
2.多項選擇題北京有一所普通的農(nóng)村小學，農(nóng)民子弟占了全校學生的63%。一些教師認為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進行勞動教育。而學校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務勞動的學生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上學生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學生父母職業(yè)時，有的學生對家長職務帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫，這一調(diào)查使教師們感到震驚。勞動教育有何意義？（）
A.幫助學生樹立勞動觀點，培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的思想情感
B.勞動能啟迪學生的智慧，使學生的觀察力、想象力、思維力等得到提高
C.改善學生的生理機能，促進學生身體的生長發(fā)育
D.提高學生的勞動審美能力
5.判斷題智育的任務就是教學生學習文化。