A.德育具有社會(huì)性
B.德育具有繼承性
C.德育具有歷史性
D.德育具有綜合性
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A.培養(yǎng)學(xué)生的品德
B.決定學(xué)校教育的性質(zhì)
C.發(fā)展學(xué)生的體力,增強(qiáng)他們的體質(zhì)
D.影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
A.家庭美德教育
B.尊老愛幼教育
C.做人處事教育
D.交往禮儀教育
A.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性
B.注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性
C.注重個(gè)體的享用性
D.尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性
A.德育內(nèi)容上
B.德育方法上
C.德育過程上
D.德育規(guī)律上
A.德育
B.德育內(nèi)容
C.德育目標(biāo)
D.德育過程
最新試題
德育內(nèi)容是德育目標(biāo)在德育活動(dòng)中的具體化,是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的基本條件。
智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。
德育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能表現(xiàn)在()。
初中階段德育目標(biāo)包括()、()、()三個(gè)方面的基本要求。
中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征包括()。
當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、()和社會(huì)模仿模式等。
簡(jiǎn)述制定德育目標(biāo)的依據(jù)。
德育目標(biāo)的客觀性主要是指德育目標(biāo)從其內(nèi)容和產(chǎn)生來說是客觀的。
智育的任務(wù)包括()。
智育要解決的是信不信的問題,德育要解決的是知不知的問題。