德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。

小學(xué)生必須經(jīng)過道德體驗(yàn)才能理解道德規(guī)范，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素是（）。

“寓德育于教學(xué)之中”，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中?！边@體現(xiàn)的德育過程是（）。

一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)著重培養(yǎng)（）。

德育過程要培養(yǎng)學(xué)生的知、情、意、行，必須要做到（）、（）、（）、（）。

在德育過程中，衡量學(xué)生思想品德形成的重要標(biāo)志是（）。

簡述德育過程的規(guī)律。

（）有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

在構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素中，（）是關(guān)鍵。

德育過程從本質(zhì)上說就是（）統(tǒng)一的過程。