單項選擇題衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是()。

A.道德認(rèn)識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為


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1.單項選擇題德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是()。

A.兩者相同
B.前者指導(dǎo)后者
C.前者反映后者
D.前者決定后者

2.單項選擇題“寓德育于教學(xué)之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中”,這句話體現(xiàn)了()的規(guī)律。

A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程
D.德育過程是組織學(xué)生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程

3.單項選擇題影響少年兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。

A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.家庭教育

5.單項選擇題德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。

A.導(dǎo)向和動力
B.關(guān)鍵
C.基礎(chǔ)
D.物質(zhì)基礎(chǔ)

最新試題

德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是()。

題型:單項選擇題

“寓德育于教學(xué)之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中”,這句話體現(xiàn)了()的規(guī)律。

題型:單項選擇題

老師開班會后組織學(xué)生去敬老院,體現(xiàn)了德育的()。

題型:單項選擇題

一學(xué)生決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其()。

題型:單項選擇題

某學(xué)生在公交車上想給老人讓座,但一想到自己需要坐十多站,書包又重,內(nèi)心非常糾結(jié),一番猶豫后,他覺得自己應(yīng)該克服困難,去幫助有需要的人。這一過程主要體現(xiàn)了該學(xué)生的()。

題型:單項選擇題

影響少年兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。

題型:單項選擇題

運用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這是德育的()。

題型:單項選擇題

劉老師與學(xué)生一起討論“網(wǎng)絡(luò)謠言”的危害,形成了“拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言”的共識,共同提出相應(yīng)的具體要求并被全班同學(xué)所認(rèn)可。這種品德培養(yǎng)方法屬于()。

題型:單項選擇題

班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于()。

題型:單項選擇題

學(xué)生小李上課的時候開小差,班主任找小李談話,讓其改正,但是沒過多久,小李又犯了,班主任再次循循善誘,與小李談話,動之以情曉之以理,幫助其改正,班主任的做法體現(xiàn)德育的()規(guī)律。

題型:單項選擇題