A.兩者相同
B.前者指導(dǎo)后者
C.前者反映后者
D.前者決定后者
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A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B.德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程
D.德育過程是組織學(xué)生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.家庭教育
A.智育
B.德育
C.教學(xué)
D.美育
A.導(dǎo)向和動力
B.關(guān)鍵
C.基礎(chǔ)
D.物質(zhì)基礎(chǔ)
A.實際鍛煉法
B.品德評價法
C.個人修養(yǎng)法
D.情感陶冶法
最新試題
曉霞能根據(jù)他人的具體情況,以平等為標準,在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)上對學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進行判斷,根據(jù)皮亞杰的理論,曉霞的道德發(fā)展處于()。
“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過?!避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是()。
德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象,這說明()。
教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響,培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動,叫()。
德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。
影響少年兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于()。
關(guān)于原始社會德育特點的敘述,錯誤的是()。
在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中,處于基礎(chǔ)地位的是()。
劉老師與學(xué)生一起討論“網(wǎng)絡(luò)謠言”的危害,形成了“拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言”的共識,共同提出相應(yīng)的具體要求并被全班同學(xué)所認可。這種品德培養(yǎng)方法屬于()。