您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)需要
B.動機歸因
C.成就動機
D.學(xué)習(xí)動機
E.自我效能感
A.認知理論
B.本能理論
C.內(nèi)驅(qū)力理論
D.期望理論
E.強化理論
A.生存需要
B.生理需要
C.相互關(guān)系需要
D.成長需要
E.認知需要
A.SPI理論
B.本能理論
C.內(nèi)驅(qū)力理論
D.期望理論
E.定位說
A.馮特的歸因理論
B.海德的歸因理論
C.韋納的歸因理論
D.弗洛伊德的歸因理論
E.凱利的歸因理論
A.進食需要
B.交往需要
C.飲水需要
D.睡眠與覺醒的需要
E.性需要
A.能力
B.努力
C.運氣
D.任務(wù)難易
E.教師
A.能力
B.努力
C.運氣
D.任務(wù)難易
E.教師
A.強化的內(nèi)驅(qū)力
B.認知的內(nèi)驅(qū)力
C.好奇的內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
E.附屬的內(nèi)驅(qū)力
A.效果強化
B.直接強化
C.間接強化
D.替代性強化
E.自我強化
最新試題
教師可以采取的，影響學(xué)生對自己的成敗歸因的行為不包括（）
奧爾德弗提出的需要層次理論，包括（）
生物性需要通常包括（）
根據(jù)維納的觀點，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
馬斯洛提出了著名的需要層次理論，需要層次的最高點是（）
人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是（）。
“身教重于言教”是（）的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。
根據(jù)馬斯洛的需要層次說，人的行為動機都是在需要發(fā)生的基礎(chǔ)上被激發(fā)起來的，而人具有七種基本需要，這些需要又分為生長需要和缺失需要兩大類，下列屬于生長需要的是（）。
總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是（）
自我價值是維系學(xué)生學(xué)習(xí)動機的核心變量。