單項選擇題使用最多、最經(jīng)濟和最便利的認知學習評價方法是()。
A.測驗
B.行為觀察
C.實驗
D.評定
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1.單項選擇題在教育、教學或?qū)W習計劃實施的前期階段所開展的評價,被稱為()。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.診斷性評價
2.單項選擇題在教學和學習后進行的評價是()。
A.診斷陛評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.發(fā)展性評價
3.單項選擇題測量結(jié)果的準確性或有效性的程度是()。
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.難度
4.單項選擇題測驗結(jié)果的可靠性或一致性的程度是()。
A.效度
B.區(qū)分度
C.信度
D.難度
5.單項選擇題測驗結(jié)果的準確性或有效性的程度是()。
A.難度
B.信度
C.區(qū)分度
D.效度
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簡述學生綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容。
題型:問答題
課堂傾聽的內(nèi)容主要有()。
題型:多項選擇題
我國小學目前進行教學的基本形式是(),即平時所說的上課,或叫班級上課。
題型:填空題
無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是()。
題型:多項選擇題
教學設計的依據(jù)主要有()。
題型:多項選擇題
《學記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關系。
題型:填空題
教師在備課過程中主要應做好哪些工作()。
題型:多項選擇題
學生的神態(tài)表情包括()。
題型:多項選擇題
教學評價的功能是()。
題型:多項選擇題
按照評價的功能來劃分,教學評價方法的類型主要有()。
題型:多項選擇題