A.組織策略
B.精細加工策略
C.復述策略
D.元認知策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.目標監(jiān)控
B.領(lǐng)會監(jiān)控
C.策略監(jiān)控
D.注意監(jiān)控
A.復述策略
B.精加工策略
C.思維策略
D.組織策略
A.元認知知識
B.元認知體驗
C.元認知策略
D.元認知監(jiān)控
A.加涅
B.弗拉維爾
C.維果斯基
D.列昂捷夫
A.元認知
B.元認知控制
C.元認知策略
D.元認知知識
A.認知策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.資源管理策略
A.位置記憶法
B.關(guān)鍵詞法
C.縮簡法
D.視覺想象
A.言語信息學習
B.動作技能學習
C.智慧技能學習
D.認知策略學習
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段一目的分析
D.試誤法
A.組織策略
B.復述策略
C.計劃策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
元認知知識包括()。
組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、()、模式或模型圖、()。
對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料,適于采用()。
認知方式分為()。
《紅樓夢》一書,人物眾多,關(guān)系復雜,散見于各章,魯迅先生綜合各章信息后,制作了一張主要人物關(guān)系表,這種學習策略屬于()。
元認知體驗包括知的體驗,也包括不知的體驗。
視覺聯(lián)想就是要通過()來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
元認知包括兩個成分,()與對認知行為的調(diào)節(jié)和控制。
如何高效利用最佳時間?
精細加工強調(diào)在新學信息和已有知識之間建立聯(lián)系。()的多少在學習中是非常重要的。