A.促進(jìn)者
B.研究者
C.建設(shè)者
D.開發(fā)者
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A.傳授豐富的知識(shí)
B.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
C.尊重學(xué)生人格.關(guān)注個(gè)體差異
D.完全遵從學(xué)生自由發(fā)展
A.重視知識(shí)傳授
B.重視能力培養(yǎng)
C.重視發(fā)展
D.重視創(chuàng)新
A.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
B.更好地提高學(xué)生成績
C.滿足社會(huì)、家長提高升學(xué)率的需求
D.提高每一位教師的教學(xué)水平
A.構(gòu)建和諧的校園生活環(huán)境
B.促進(jìn)學(xué)生樹立正確的發(fā)展觀
C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
D.促進(jìn)每個(gè)學(xué)生得到最大限度的發(fā)展
A.“三個(gè)代表”和“八榮八恥”
B.“三個(gè)面向”和“八榮八恥”
C.鄧小平理論和“三個(gè)代表”
D.“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”
最新試題
您認(rèn)為對個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪能方面著手？
請你就該校的教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性作一評(píng)析。
你能就新課程下的中小學(xué)課堂教學(xué)存在的問題，舉一些例子、談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
請分析一下這種現(xiàn)象。
美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。請談?wù)剬@個(gè)教師成長公式的理解和體會(huì)。
請你幫助分析一下，王老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果，做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果？
為貫徹（）和（），教育部決定，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
建立（）的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立（）。發(fā)揮評(píng)價(jià)的（）功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。
在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。
基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要（）”和江澤民同志“（）”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。