A.反饋過程
B.學(xué)習(xí)過程
C.教學(xué)過程
D.評價/反思過程
E.相互作用過程
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A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
E.同一律
A.教學(xué)內(nèi)容
B.學(xué)生特點(diǎn)
C.教師特點(diǎn)
D.教學(xué)環(huán)境
A.小步子邏輯序列
B.要求學(xué)生做出積極反應(yīng)
C.及時反饋
D.學(xué)生自定步調(diào)
E.低的錯誤率
A.感性直觀
B.實(shí)物直觀
C.本質(zhì)直觀
D.模象直觀
E.言語直觀
A.激發(fā)求知欲
B.喚起先前經(jīng)驗(yàn)
C.變化教學(xué)情境
D.配合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)
最新試題
以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量？（）
使用教學(xué)媒體，是為了使教學(xué)遵循這樣一個順序而進(jìn)行：從經(jīng)驗(yàn)的直接動作表征、經(jīng)驗(yàn)的圖像表征直到經(jīng)驗(yàn)的（）。
選擇教學(xué)媒體時，教師要綜合權(quán)衡教學(xué)情景、（）、教學(xué)目標(biāo)性質(zhì)、教學(xué)媒體的特性等方面的因素。
教學(xué)媒體包括非投影視覺輔助、投影視覺輔助、聽覺輔助、（）。
直觀教學(xué)中要注意突出直觀對象，淡化背景，其中可用的感知規(guī)律有（）
個別教學(xué)系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）
引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件，教師應(yīng)如何來引導(dǎo)學(xué)生的注意？（）
“抓兩頭、帶中間”的教學(xué)方針，屬于教學(xué)中的（）
一般意義上的多媒體教學(xué)是指狹義的。
發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷哪四個階段？