A.行為矯正
B.學(xué)會適應(yīng)
C.尋求發(fā)展
D.克服障礙
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你可能感興趣的試題
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松
A.面向全體學(xué)生原則
B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
C.尊重與理解學(xué)生原則
D.教師中心原則
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松
A.系統(tǒng)脫敏法
B.行為療法
C.自我暗示法
D.肌肉松弛法
A.行為塑造法
B.自我控制法
C.強化法
D.示范法
A.行為矯正
B.學(xué)會適應(yīng)
C.尋求發(fā)展
D.克服障礙
A.行為改變法
B.認知改變法
C.精神分析法
D.運動改變法
A.興奮劑
B.鎮(zhèn)靜劑
C.迷幻劑
D.葡萄糖
A.正常學(xué)生群體
B.特殊學(xué)生群體
C.有心理問題的學(xué)生
D.極個別學(xué)生
最新試題
僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得()。
“我很能理解你的心情”,最明顯體現(xiàn)了咨詢師怎樣的咨詢態(tài)度()。
鼓勵技術(shù)中最常用的方法是()
“我也參加過地震的救援工作......”這時心理咨詢師使用的技術(shù)是()。
咨詢關(guān)系的建立受到()的雙重影響。
心理咨詢師說:“什么情況,請說一說吧”,他使用了哪種提問方式()。
“我當時也是從農(nóng)村出來的,……”,這里心理咨詢師使用的技術(shù)是()。
心理咨詢師在這段咨詢中不恰當?shù)奶釂柗绞绞牵ǎ?/p>
開放式詢問常用的是()
本案例的咨詢目標的特征不應(yīng)該包括()