填空題我國教育目的的意義表現在它是()、()和()的根本依據。

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王老師以為學生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾,二者是相互促迸的。這表明王老師具有()

題型:單項選擇題

實施美育主要應遵循的原則有()。

題型:多項選擇題

"五育"并舉是《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》對素質教育的創(chuàng)新定義,包括()

題型:多項選擇題

關于五育的關系,以下表述不正確的是()。

題型:單項選擇題

在普通中小學教育的各個組成部分中,()集中體現了我國教育的價值取向和社會政治性質,在學生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。

題型:單項選擇題

媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)()

題型:單項選擇題

社會本位論的教育目的觀是一種“外爍”觀,主張人的價值是通過后天的社會和教育獲得的,而且是在社會中展現的,它的基本特點是重視()。

題型:多項選擇題

學校培養(yǎng)學生誠實守信的品質,屬于()

題型:單項選擇題

“雙減”后,各地各學校在全面壓減作業(yè)總量和時長的同時,也在積極探索符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現索質教育導向的作業(yè)設計,特別是在寒暑假這段相對比較長的業(yè)余時間,如何有效利用和引導學生持續(xù)進行有意義的學習,是一個需要足夠重視和深入思考的問題。下列對“素質教育"的認識,錯誤的有()。

題型:多項選擇題

兒童價值觀的取向包括()。

題型:多項選擇題