關(guān)于教師的職業(yè)角色，以下說法錯誤的有（）。

關(guān)于學(xué)生的社會地位，以下表述正確的有（）。

關(guān)于教師的學(xué)科專業(yè)識，以下表述正確的有（）。

教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中，還沒分離出來的階段是（）。

“吾愛吾師，吾更愛真理”，在只有在（）的師生關(guān)系中才能得到體現(xiàn)。

古希臘的智者以專門教授人們知識為生。這時，私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于（）。

在美國傅樂的教師關(guān)注階段論中，教師如果關(guān)注的是班級的經(jīng)營管理，這表明他處于的階段是（）。

某老師非常焦慮、緊張，其壓力特別大，依據(jù)傅樂的教師關(guān)注階段論，以下老師的表現(xiàn)與這些特點相關(guān)的有（）

關(guān)于師生關(guān)系，以下說法錯誤的有（）

以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有（）