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你可能感興趣的試題
A.上好每一堂課
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.了解和研究學(xué)生
D.教育好個(gè)別學(xué)生
A.了解同學(xué)之間的關(guān)系
B.了解學(xué)生干部情況
C.了解班級(jí)輿論傾向
D.了解班級(jí)風(fēng)氣
A.強(qiáng)調(diào)將他控式管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽钥厥焦芾?br />
B.目標(biāo)管理的提出者是德魯克
C.它是把班級(jí)總體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為小組和個(gè)人目標(biāo),并與班級(jí)總目標(biāo)融為一體
D.目標(biāo)管理的根本目的是實(shí)施學(xué)生的自我管理
A.龔全珍主題報(bào)告會(huì)
B.學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生生活會(huì)
C.“中共十八屆三中全會(huì)”周會(huì)
D.“中國(guó)夢(mèng)”晨會(huì)
A.一定的組織結(jié)構(gòu)
B.成員平等、心理相容的氛圍
C.一定的共同目標(biāo)
D.共同的生活準(zhǔn)則
最新試題
當(dāng)前班級(jí)管理方式側(cè)重于專斷型,其原因有()。
班干部是協(xié)助班主任開展班級(jí)工作的得力助手,其組成包括()。
班集體實(shí)行班干部全員制或輪換制,這有助于()。
班級(jí)活動(dòng)是班集體形成和發(fā)展的生命線。
班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有()。
班主任組織學(xué)生開展發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正缺點(diǎn)的班會(huì)活動(dòng),這種班會(huì)活動(dòng)是()。
關(guān)于班集體,以下表述錯(cuò)誤的是()。
以下不屬于階段性教育活動(dòng)的是()。
后進(jìn)生容易自暴自棄和破罐子破摔,針對(duì)這一特點(diǎn),在教育他們時(shí)要()。
班級(jí)的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于()的內(nèi)容。