A.班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)
B.班主任的個性條件
C.班主任的家庭背景和經(jīng)濟(jì)狀況
D.班主任對待工作的態(tài)度和行為
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A.參觀、訪問、調(diào)查
B.閱讀各種圖書
C.記日記
D.寫小論文
A.由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的各種制度
B.由學(xué)校制定的常規(guī)制度
C.由學(xué)生和家長共同討論制定的行為準(zhǔn)則
D.由班集體討論制定的班級規(guī)范
A.班主任不利用職務(wù)之便謀取私利,說明其具有為人師表的風(fēng)范
B.班主任兼慈母與嚴(yán)父于一身,反映了其具有堅(jiān)定的教育信念
C.班主任要善于組織和開展各類活動,這要求其具有較強(qiáng)的組織能力
D.班主任懂得運(yùn)用德育原則轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,說明其具有扎實(shí)的教育理知識
A.班委會
B.積極分子
C.團(tuán)支部
D.科代表
A.班風(fēng)對集體中的每一個成員都有約束與感染作用
B.良好的班風(fēng)一旦形成,就會成為一種潛移默化的教育力量
C.是否具有良好班風(fēng)是衡量一個班集體是否成熟的重要標(biāo)志
D.班風(fēng)可以通過樹立榜樣來培養(yǎng)
最新試題
班級活動是班集體形成和發(fā)展的生命線。
班級規(guī)章制度包括()。
關(guān)于主題班會,以下表述錯誤的是()。
從活動對象上看,班級活動可以分為單一活動和綜合活動。
班主任班級管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有()。
以下不適用于漸進(jìn)式談話的是()。
()適合自尊心強(qiáng)、有逆反心理、脾氣倔強(qiáng)暴躁的學(xué)生。
班干部是協(xié)助班主任開展班級工作的得力助手,其組成包括()。
對學(xué)生的操行評定主要有()。
關(guān)于班主任,以下表述錯誤的是()。