A.動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度較強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)具有較適宜的促進(jìn)作用
B.動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度中等偏上,對(duì)學(xué)習(xí)具有較適宜的促進(jìn)作用
C.動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度適中,對(duì)學(xué)習(xí)具有較適宜的促進(jìn)作用
D.動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度較弱,對(duì)學(xué)習(xí)具有較適宜的促進(jìn)作用
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最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是()。
由于數(shù)學(xué)老師講課很生動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。
人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷是()。
下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是()。
學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是()。
()是指對(duì)自認(rèn)為重要或有價(jià)值的工作或活動(dòng),個(gè)人愿意去做,并力求成功的一種內(nèi)在推動(dòng)力量。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍,并帶有強(qiáng)烈情緒色彩的成分是()。
某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力,其歸因是()。
力求本學(xué)期考得好,力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金,屬于()。
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系的說(shuō)法,正確的是()。