A.認(rèn)識(shí)作用
B.引領(lǐng)作用
C.支撐作用
D.凝聚作用
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A.物質(zhì)文化
B.精神文化
C.民俗文化
D.客家文化
A.政府
B.企事業(yè)單位
C.社會(huì)組織
D.公民
A.電子政務(wù)運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信等現(xiàn)代信息技術(shù)手段操作系統(tǒng)
B.電子政務(wù)要實(shí)現(xiàn)政府組織結(jié)構(gòu)和工作流程的優(yōu)化重組
C.電子政務(wù)要建成一個(gè)精簡(jiǎn)、高效、廉潔、公平的政府運(yùn)作模式
D.電子政務(wù)要全方位地向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)規(guī)范、透透明、符合國(guó)際水準(zhǔn)的管理與服務(wù)
A.政府
B.企業(yè)
C.公眾
D.雇員
A.有助于提高政府決策科學(xué)化和智能化水平
B.有助于促進(jìn)政府職能向集權(quán)型政府轉(zhuǎn)變
C.有助于推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)
D.有助于更好地提供公共服務(wù)
最新試題
職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。
創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和，是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者，而必須是知識(shí)獲取過(guò)程的主動(dòng)參與者。
心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。
偷錄的錄音任何情況下都不能成為民事訴訟中合法有效的證據(jù)。
講法律要求人們思考問(wèn)題、行為方式要符合法律的規(guī)定。
在人際交往中對(duì)對(duì)方毫不掩飾，關(guān)系牢固是人際交往的情感交流階段。
目前，多媒體已經(jīng)利用了人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺進(jìn)行信息的處理和集成呈現(xiàn)。
電子政務(wù)的最終目標(biāo)是以輔助辦公和為內(nèi)部服務(wù)為主的內(nèi)部應(yīng)用系統(tǒng)。
從廣義上來(lái)講，每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造性人格。