師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）

知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。

樹(shù)立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。

師德的民主評(píng)價(jià)包括（）等方面。

建立教師身心健康管理制度包括（）

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過(guò)程。

青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行（）、（），應(yīng)該自覺(jué)遵守基本（），維護(hù)（）

師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）