填空題保護未成年人,我們要尊重未成年人的人格尊嚴,要適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點,同時還要遵循()與保護相結合的原則。

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2.單項選擇題教育與社會諸多因素有密切聯(lián)系,其中,決定教育領導權和受教育權的是()

A.政治與經(jīng)濟制度
B.生產(chǎn)力水平
C.科技水平
D.文化傳統(tǒng)

3.單項選擇題初中教育的政治功能體現(xiàn)在()

A.培養(yǎng)初中生的政治意識及穩(wěn)定和發(fā)展社會政治關系
B.發(fā)展社會生產(chǎn)力和促進社會的進步
C.繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)文化
D.培養(yǎng)初中生成為政治家

4.多項選擇題初中生情緒表現(xiàn)的矛盾性特點有()

A.強烈、狂暴性與溫和、細膩性共存
B.可變性與固執(zhí)性共存
C.內(nèi)向性與表現(xiàn)性共存
D.獨立性與依賴性共存

最新試題

在玩捉迷藏的游戲時,麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說:“我還沒藏好,你不能抓我。”不愿意認輸。斌斌說:“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦慃惖钠返掳l(fā)展處于()階段。

題型:單項選擇題

從上述案例可以得到的啟示有()。

題型:多項選擇題

針對此案例,下列說法正確的有:()。

題型:多項選擇題

從該案例得到啟示有()。

題型:多項選擇題

初二女生欣欣與男同學林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級活動,平時交往較多,學習上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進教室,同學們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

題型:多項選擇題

引導學生逐步理解和領會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。

題型:單項選擇題

以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。

題型:單項選擇題

四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()

題型:單項選擇題

允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。

題型:單項選擇題

關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。

題型:單項選擇題