前蘇聯(lián)開(kāi)始把小學(xué)4年改為3年的時(shí)間是（）。

施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè)，指（）。

教師教育方面當(dāng)前各國(guó)除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。

《法國(guó)教育指導(dǎo)法》的公布是在（）。

法國(guó)大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種，包括（）。

蘇聯(lián)最高蘇維埃通過(guò)的《蘇聯(lián)和各加盟共和國(guó)國(guó)民教育立法綱要》的時(shí)間是（）。

沖突理論在20世紀(jì)70年代中期分化出的兩個(gè)學(xué)派是（）。

布萊爾在向選民作出的十點(diǎn)許諾中，放在第一位的是（）。

德國(guó)高等學(xué)校中的教學(xué)形式包括（）。

霍爾姆斯把教育問(wèn)題分成（）這樣幾類。