教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？

簡述主知說的認(rèn)為。

有人認(rèn)為，文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道，結(jié)合有關(guān)事實和理論分析和評論這種觀點？

簡述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個主要的層次。

簡述強(qiáng)制性懲罰和回報性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。

簡述主情說的認(rèn)為。

麥克菲爾調(diào)查處青年喜歡的年輕人的特質(zhì)為哪些？

簡述價值澄清模式的優(yōu)點。

價值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些？

獎賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么？