判斷題學(xué)生是教育的主體、自我教育的客體。
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3.多項(xiàng)選擇題歷史上曾經(jīng)提出學(xué)生是完整性的人的教育家有（）。
A.蘇格拉底
B.西塞羅
C.亞里士多德
D.馬克思
4.多項(xiàng)選擇題教師應(yīng)該具備的教學(xué)能力（）。
A.加工和駕馭教學(xué)內(nèi)容的能力
B.自我調(diào)控能力
C.教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究能力
D.教學(xué)直覺與想象能力
5.多項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)中作為促進(jìn)者的角色的特性（）。
A.積極地旁觀
B.給學(xué)生心理支持
C.知識傳授
D.幫助學(xué)生培養(yǎng)自律能力
最新試題
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校管理中對教師的管理包括教師的聘任工作，初級中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備（）學(xué)歷。
題型：單項(xiàng)選擇題
儒家私學(xué)師出自（）之流，這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。
題型：單項(xiàng)選擇題
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中，組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚(yáng)學(xué)校文化和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
德育是對學(xué)生進(jìn)行思想政治和品德的教育，它包括思想教育、政治教育和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在漢代時(shí)期，中央官學(xué)稱作（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述杜威對教師管理的集權(quán)原則的批評。
題型：問答題
學(xué)校評價(jià)的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合的原則。
題型：單項(xiàng)選擇題