A.共享策略
B.需求導(dǎo)向策略
C.增強特性策略
D.因地制宜策略
E.全員參與策略
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A.目標(biāo)資源
B.素材性資源
C.教學(xué)活動資源
D.組織教學(xué)活動資源
E.制定評估方案的資源
A.多元文化教育課程
B.生態(tài)政治課程觀
C.國際理解教育
D.開發(fā)教育
E.后現(xiàn)代課程觀
A.目的
B.教材
C.教與學(xué)的方法
D.教學(xué)評估
E.內(nèi)容
A.認知類
B.技能類
C.情感類
D.價值類
E.應(yīng)用類
A.全人發(fā)展的課程價值取向觀
B.科學(xué)與人文相結(jié)合的課程文化觀
C.回歸生活的課堂生態(tài)觀
D.均衡化的課程設(shè)計觀
E.締造取向的課程實施觀
F.民主化的課程政策觀
最新試題
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價和()。
宣揚把一切知識傳遞給一切人的泛智論口號的教育家是()
下列哪一項主張是馬丁·路德的?()
簡述弗蘭登塔爾數(shù)學(xué)化教育的基本思想。
虞舜時代,負責(zé)職掌“五教”的是()。
學(xué)校如何落實以人為本的學(xué)校管理理念?
現(xiàn)階段國內(nèi)大力履行教師任用制度是()。
將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是()。
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中,組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚學(xué)校文化和()。
學(xué)校管理中對教師的管理包括教師的聘任工作,初級中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備()學(xué)歷。