網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學習是（）。

“量的研究”方法是建立在實證主義哲學對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。

“學科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。

目標取向的評價的基本方法論是（）。

心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。

20世紀70年代以后課程研究取向是（）。

對于“降低學力水準”教學的看法，錯誤的是（）。

合成教育的核心思想是（）。