單項選擇題使“比較教育”正式成為教育學(xué)科中的一個獨立分支的教育家是()
A.庫森
B.康德爾
C.薩德勒
D.朱利安
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1.單項選擇題通過分析重要的學(xué)前教育文件來了解外國學(xué)前教育情況的方法是()
A.比較法
B.文獻(xiàn)法
C.問卷法
D.分析法
2.單項選擇題對某個國家或地區(qū)學(xué)前教育的某個方面進(jìn)行個別的、深入的、剖面的研究是()
A.區(qū)域研究
B.整體研究
C.局部研究
D.問題研究
3.問答題簡述海伊斯科普教育方案的主要特點。
5.名詞解釋“先行計劃”
最新試題
提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是()。
題型:單項選擇題
19世紀(jì)末期,美國幼兒園的主流類型是()。
題型:單項選擇題
法國學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫和()
題型:單項選擇題
貫穿于蒙臺梭利課程實施全過程的重要教育理念是()。
題型:單項選擇題
當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式,即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和()。
題型:單項選擇題
第二次世界大戰(zhàn)后,法國政府首次提出教育民主化的思想,強調(diào)教育必須關(guān)注兒童的個別差異等理念,體現(xiàn)于()。
題型:單項選擇題
2012年,韓國政府力圖為全體幼兒提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容,實現(xiàn)“起跑線上的平等”,推出了()。
題型:單項選擇題
2006年開始,日本各都道府縣開始設(shè)立認(rèn)定兒童園,包括四種類型。其中,根據(jù)各地具體情況,因地制宜制定標(biāo)準(zhǔn),符合這些標(biāo)準(zhǔn)的兒童園屬于()。
題型:單項選擇題
下列選項中,由中央和地方共同管理學(xué)前教育課程的是()。
題型:單項選擇題
《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師,根據(jù)其能力及經(jīng)驗狀況提供適時研修”的國家是()。
題型:單項選擇題