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判斷題教育評價(jià)是為了甄別、檢查兒童語言學(xué)習(xí)和發(fā)展的狀況。

1.判斷題閱讀區(qū)具有以下三種功能：提高兒童的閱讀水平、為有計(jì)劃的閱讀活動(dòng)做準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對圖書的興趣。

2.判斷題早期閱讀環(huán)境包括精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境兩個(gè)方面。

3.判斷題早期閱讀活動(dòng)主要是為學(xué)前兒童提供閱讀圖書的經(jīng)驗(yàn)，包括早期識字經(jīng)驗(yàn)和早期書寫經(jīng)驗(yàn)。

4.判斷題聽說游戲主要為了吸引幼兒愉快地參與活動(dòng)，一般沒有明確的語言教育目標(biāo)。

5.判斷題聽說游戲是由兒童自發(fā)組織，教師利用游戲中兒童的興趣而進(jìn)行聽說教學(xué)的游戲。