A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異
B.兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點
C.學(xué)齡晚期開始,行為受內(nèi)心制約,且習(xí)慣已經(jīng)形成
D.學(xué)齡晚期階段,性格的改造更加困難
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A.自我意識
B.個性特征
C.能力傾向
D.個性傾向
A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系
B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點
D.新生兒的情緒和間接動機(jī)相聯(lián)系
A.類似倒U型曲線
B.類似U型曲線
C.發(fā)展
D.退化
A.辨音
B.自發(fā)
C.強(qiáng)化
D.模仿
A.環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.語音模仿
D.語音強(qiáng)化
最新試題
幼兒學(xué)習(xí)評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了()
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