兒童在進行了劇烈運動后應（）

多樣化原則的理論依據(jù)是學前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

基本動作是有規(guī)律的（）的方式，它有相對穩(wěn)定的結構，有一定的規(guī)格要求。

簡述學前兒童與體質有關的心理狀態(tài)項目。

在“穿紐扣’’的活動項目測試中要注意以下（）注意事項。

簡述體育活動中貫徹和運用從實際出發(fā)原則時應注意什么？

簡述兒童安靜心率的瀏定方法？

如何測定兒童20米快跑？

簡述兒童握力的測定方法？

簡述如何測定兒童的坐高？