A.主體性
B.客觀性
C.主觀性
D.觀念性
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A.1﹕1.861
B.1﹕1.618
C.1﹕0.618
D.1﹕0.861
A.全面發(fā)展
B.性格發(fā)展
C.能力發(fā)展
D.人格構(gòu)建
A.電腦制圖
B.裝飾
C.裝置
D.建筑
A.理念識(shí)別系統(tǒng)
B.行為識(shí)別系統(tǒng)
C.環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)
D.視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)
A.教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)
B.評(píng)價(jià)是否到位
C.備課的充分與否
D.小結(jié)
最新試題
怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系?
教學(xué)設(shè)計(jì)
智力
美術(shù)課堂的類型,按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來(lái)分,可分為傳授新知類,(),操作知識(shí)類和檢查知識(shí)類。
“不要讓課程設(shè)計(jì)孤立起來(lái)”體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)基本原則的()
平行模式
文化產(chǎn)物包括視覺(jué)文化,視覺(jué)文化又分為精致藝術(shù),工藝與設(shè)計(jì),表演藝術(shù)與藝術(shù)慶典以及()
當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么?它有什么樣的主要表現(xiàn)?
簡(jiǎn)述“生態(tài)式教育”。
人民教育版教材的特點(diǎn)包括:①教材強(qiáng)調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動(dòng)方式、③強(qiáng)調(diào)探索性、④()