A.1~3歲
B.3、4~5、6歲
C.6、7~11、12歲
D.11、12~17、18歲
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A.科學(xué)概念
B.抽象概念
C.日常生活概念
D.辯證概念
A.口頭數(shù)數(shù)→給物說數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念
B.給物說數(shù)→按數(shù)取物→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念
C.按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→口頭數(shù)數(shù)→給物說數(shù)
D.按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→給物說數(shù)→口頭數(shù)數(shù)
A.動(dòng)作概括的形成
B.直觀概括的形成
C.語(yǔ)詞概括的形成
D.形象概括的形成
A.識(shí)字
B.寫字
C.閱讀
D.寫作
A.運(yùn)動(dòng)記憶
B.形象記憶
C.情緒記憶
D.語(yǔ)詞記憶
最新試題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
影響流動(dòng)線的因素是()
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
兒童的言語(yǔ)理解先于言語(yǔ)表達(dá),即先能聽懂,然后再學(xué)會(huì)說。
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
在雙向性模仿中,下列媽媽對(duì)嬰兒使用語(yǔ)言的做法中錯(cuò)誤的是()
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了()
一般來說,嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī),屬于()