鄉(xiāng)土教材開發(fā)有哪些理論基礎？

只用一種顏色進行變化的作品是（）

人民教育版教材的特點包括：①教材強調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動方式、③強調(diào)探索性、④（）

哪種模式彌補了過程模式的主觀性及理想化的不足（）

下列哪一點是美術元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術形式時應具備的美的形式規(guī)律（）

論述美術教學與新型的美術教師角色。

意象期

簡述“生態(tài)式教育”。

“不要讓課程設計孤立起來”體現(xiàn)了課程設計基本原則的（）

兒童美術的涂鴉階段，大概是在（）