A.前組織
B.后組織
C.縱向組織
D.橫向組織
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A.邏輯順序
B.心理順序
C.領(lǐng)域順序
D.學(xué)科順序
A.課程的目標(biāo)
B.社會生活
C.教師的意愿
D.幼兒的發(fā)展
A.目的性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.興趣性原則
D.適宜性原則
A.趣味性
B.基礎(chǔ)性和生活性
C.系統(tǒng)性
D.活動性或可操作性
A.幼兒生活中的自然和社會常識
B.幼兒參加社會活動所必須的活動技能
C.幼兒社會生活的行為方式
D.人在社會生活對人對事的情感和態(tài)度
最新試題
幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）
下列哪些選項(xiàng)是高寬課程所具有的特征？（）
分科課程的特征包括（）
在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進(jìn)行間接干預(yù)。這說明區(qū)域活動具有（）的特點(diǎn)。
在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實(shí)現(xiàn)與自我發(fā)展。
對幼兒園課程內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）
幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括（）
對幼兒園課程理念進(jìn)行評價(jià)應(yīng)該堅(jiān)持哪些標(biāo)準(zhǔn)？（）
活動區(qū)材料的投放，要嚴(yán)格遵循國家相關(guān)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要符合幼兒從體工程學(xué)的要求。這是材料投放的（）原則的體現(xiàn)。
課程目標(biāo)的1234形式由哪些要素構(gòu)成？（）