判斷題學(xué)前教育中的活動(dòng)性原則源自于杜威的“做中學(xué)”,實(shí)際來(lái)自于蘇聯(lián)心理學(xué)家的“活動(dòng)主導(dǎo)論”和皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論。